„Władze rosyjskie uruchomiły internetowy kurs dla nauczycieli, mający na celu kształtowanie „tradycyjnej tożsamości rosyjskiej” u dzieci deportowanych z Ukrainy Źródło: rosyjska publikacja „Worstka” Szczegóły: Jak wynika z publikacji, program kursu obejmuje dziewięć bloków tematycznych, z których ponad pięć siedem godzin poświęconych jest „neonazizmowi” na Ukrainie.„, informuje: www.pravda.com.ua
Władze rosyjskie uruchomiły kurs internetowy dla nauczycieli, którego celem jest kształtowanie „tradycyjnej tożsamości rosyjskiej” u dzieci deportowanych z Ukrainy
Źródło: Rosyjska publikacja „Wierstka”
Bliższe dane: Jak wynika z publikacji, program kursu obejmuje dziewięć bloków tematycznych, z których ponad pięć godzin poświęconych jest „neonazizmowi” na Ukrainie. Nauczyciele zostaną także przeszkoleni w zakresie „identyfikacji dzieci opozycyjnych” i tych, które ich zdaniem mogłyby zostać „werbowane” przez zagraniczne służby specjalne.
W opisie kursu napisano, że nauczyciele powinni „wpajać dzieciom gotowość do życia w warunkach wojny hybrydowej między Zachodem a Rosją”, ale robić to bez „prostego podejścia”, ale z pomoc „delikatnego wpływu, aby osoba zaczęła postrzegać twój punkt widzenia jako swój własny”.
Dosłownie: „Odrębny blok zajęć poświęcony jest pracy z dziećmi uchodźców ukraińskich oraz dziećmi uczącymi się w szkołach na „historycznych terytoriach Rosji” (okupowanych miastach Ukrainy – przyp. red.). Wykładowca Oleksij Ławrentiew, szef „Ruchu Ukraińców” First” w obwodzie chersońskim oferuje im nie tylko udzielenie pomocy psychologicznej, ale także „uformowanie na nowo ich tożsamości, a raczej przywrócenie im tradycyjnej rosyjskiej tożsamości”.
Bliższe dane: W publikacji zauważono, że program reedukacji został opracowany przez Ministerstwo Edukacji Rosji. W jednym z podręczników metodycznych dla nauczycieli szkolnych jest napisane, że dzieci z Ukrainy powinny nabyć „umiejętności istotne społecznie”, które posiadają dzieci rosyjskie.
Sugeruje się, że przyczynę przesiedlenia z Ukrainy można wytłumaczyć „komplikacją okoliczności geopolitycznych”. W szkole dziecko powinno rozwijać „rosyjską tożsamość” – mówią materiały szkoleniowe.
Prehistoria:
- Na początku marca środki masowego przekazu doniosły, że władze rosyjskie opracowały cały system „reedukacji” dzieci porwanych z Ukrainy. Z dokumentów wynika, że rosyjscy nauczyciele stoją przed zadaniem „przeorientowania i ukształtowania rosyjskiej tożsamości młodszego pokolenia Donieckiej i Ługańskiej Republiki Ludowej, obwodów zaporoskiego i chersońskiego”.
- Rosyjskim nauczycielom zaleca się informowanie deportowanych dzieci o śmierci rodziców, nawet jeśli nie ma na to konkretnych danych.